ВИДЕОЛЕКЦИЯ

«ТЬЮТОР В ИНКЛЮЗИВНОМ КЛАССЕ»

Автор и ведущая

Карпенкова ИВ на сайт Инна Вячеславна Карпенкова,

кандидат социологических наук, психолог, тьютор 

Совместное обучение детей с различными потребностями – это реальный способ воспитания у  современных школьников толерантности и посильного участия в жизни и судьбе тех детей, которым в силу их особенностей, труднее жить, чем другим.

 С такими детьми работает целая команда  специалистов, и среди них мы выделяем новую фигуру - тьютор.

Для современного российского образования позиция тьютора в общеобразовательной школе пока еще является инновационной. Но в инклюзивной школе она, как правило, оказывается даже  более необходимой.

Дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) требуют к себе повышенного внимания со стороны взрослых, а учитель класса просто не в состоянии уделять большое  внимание каждому такому ребенку. 

Направления работы тьютора в инклюзивном образовании  :

  • организация условий для развития активной социализации ребенка с ОВЗ в среде сверстников;
  • содействие в разработке для ребенка (или вместе с ребенком!) его  образовательного маршрута и адаптации его индивидуальной образовательной программы;
  • организация для ребенка с ОВЗ «безбарьерной» среды;
  • регулярный контакт с родителями ребенка с ОВЗ и другими членами команды специалистов, работающих с ребенком.

 

Эти и другие вопросы подробно рассмотрены в видеолекции Инны Вячеславны Карпенковой. 

Длительность лекции 1 час 40 минут.

Чтобы получить материалы без оплаты, заполните форму:

Никакого спама, мы уважаем Вашу конфиденциальность!

Copyright © Открытый образовательный проект "Международная школа практической педагогики" (InternationalSchoolofPracticalPedagogy)

Цена:
Описание:
Заполните форму

Яндекс.Метрика