Архив рубрики: Очные события в регионах

Повышeние квaлификации онлaйн. «Рeализация и масштaбирование социально-педагогической тeхнологии нaставничества: опыт рeгионов»

Здравствуйте! В этом году мы уже неоднократно рассказывали о простой и эффективной мeтодике нaставничества для школьников и студентов старше 15 лет. Прогрaмма рeализуется в 12 регионах РФ (с октября 2018 г. — в 19, с учетом вновь присоединившихся). В мае-июне прошли праздничные церемонии для участников программы в Ханты-Мансийском автономном округе-Югре, Новгородской области, Калининградской области, Тюменской области, Республике Башкирия. Проведено анкeтирование для тех учaстников программы, которые завершили ее полный цикл.

Наша команда, а также координаторы и тьюторы программы в рeгионах впервые готовы делиться «полевым» опытом со всеми заинтересованными:
1. Как организовать программу для детей разных категорий.
2. Как вовлечь и школьников, и студентов.
3. Рeзультаты и последействие программы.
4. Как запустить первый цикл программы.
5. Как масштaбировать программу, зaпустить второй и последующие циклы.
6. Как правильно отбирать нaставников.
7. Что делает пару «нaставник-наставляемый» крепкой.
8. Секреты успeха от координаторов и тьюторов программы.
9. Каких ошибок следует избегать.

Получить ответы на эти и другие вопросы Вы сможете, приняв участие в темaтическом цикле вeбинаров, который начнется с 24 сентября этого года.

Инфoрмация будет полезна для руководителей образовательных организаций, учителей, тьюторов, социальных педагогов, специалистов детских домов и служб социального обслуживания населения, представителей органов муниципальной власти и социально ответственного бизнеса.

Узнать подробности и зарегистрироваться на участие>>

 

Итоги тьюторской секции на X Международном педагогическом форуме в г.Санкт-Петербурге

Здравствуйте!

Не успели рассказать про тьюторскую секцию на X Международном педагогическом форуме.  Мария Чередилина ее проводила на прошлой неделе в г.Санкт-Петербурге. Все присутствующие оказались учителями, некоторые также участвуют в руководстве школой. Мы обсудили три пути к тьюторству, доступных учителю-предметнику:

  1. интуитивный,
  2. освоение тьюторской деятельности и ее самостоятельная адаптация к работе учителя,
  3. освоение конкретных технологий работы учителя, построенных с использованием идей и инструментов тьюторства.

Встреча пролетела на одном дыхании в атмосфере взаимного внимания и со-размышления. Конечно, хотелось бы подробнее показать инструменты и приемы индивидуализации, которые учитель может применять на уроках. Кому интересно получить презентацию встречи и дополнительные материалы, пишите, пожалуйста, в комментариях, обязательно ответим в разумное время.

Еще больше материалов о тьюторстве>>

[30 июля — очно, ЛУТ-2018] Начало работы трека «Дети, оставшиеся без попечения родителей: как помочь выстроить социальную и образовательную траекторию»

Здравствуйте!

Сегодня мы по специальной технологии тьюторской ассоциации реконструировали практику наставничества детей-сирот «Мое будущее» и благодаря разнопозиционности участников (выпускник детского дома, директор детского дома, тематический эксперт, тьютор, представитель власти, наставник, руководитель предприятия) вычленили не только возможности, но и дефициты практики, к которым на завтра готовим проектные предложения. Благодарим разработчиков технологии экспертизы Елену Суханову и Сергея Степанова и всех участников за содержательную коммуникацию. Продолжим завтра!

Еще больше материалов о программе наставничества>>

[26 июля с 12.00 мск X Международный педагогический форум в Санкт-Петербург]Тьюторская компетенция – ресурс современного учителя

Здравствуйте, друзья!
26 июля с 12.00 до 13.00 мск выступаю на X Международном педагогическом форуме в Санкт-Петербурге с темой «Тьюторская компетенция – ресурс современного учителя».
Форум проходит по адресу: г. Санкт-Петербург, ул. Фучика, д. 15

Чтобы узнать больше о тьюторском сопровождении в школе — получите прямо сейчас бесплатно мой авторский материал «Практический конструктор: выбираем виды и направления тьюторского сопровождения» и статью «Виды и направления тьюторского сопровождения в школе». Статья была опубликована в мае 2017 года в журнале "Бизнес. Образование. Право. Вестник Волгоградского института бизнеса .

Получить материал>>

[Школа наставничества для молодежи] Смотрите фото-отчет из Орленка

Здравствуйте!

С 25 июня по 5 июля  в ВДЦ «Орлёнок»  прошел первый образовательный интенсив в рамках нового системного проекта «Школа наставничества для молодежи». Организатор: Агентство стратегических инициатив.

Участниками интенсива стали эксперты, вожатые Орленка в возрасте от 19 до 35 лет и их наставляемые.

Сам проект включает в себя 4 блока. Слушатели знакомятся с терминологией, учатся работать с образовательными стратегиями, осваивают технологии разработки проектов.  Проект рассчитан на год.  В результате  будет сформирована программа по обучению наставников нового типа, ее впоследствии будут применять в регионах.

Генеральный директор АНО «Моё будущее» Мария Чередилина приняла участие  в качестве ко-тренера на блоке индивидуализации.

Во время интенсива молодые наставники проводили индивидуальные консультации с наставляемыми, составили свои планы и карты ресурсов. Примерно четвертая часть  пар собираются  продолжить сотрудничество, вернувшись домой.

Для просмотра видео, нажмите на центр демонстрационного окна.