Международная Школа Практической Педагогики (МШПП) International School of Practical Pedagogy (ISРР) | Страница 113

14 октября состоится уникальный семинар, приходите!

В понедельник 14 октября 12.00 мск ждем Вас на уникальном семинаре «Использование ресурса тьюторства в малокомплектной школе (МКШ). Роль и место тьютора /педагога с тьюторской компетентностью в МКШ.»

Впервые онлайн! 

Тема будет рассмотрена в трех контекстах:

  • Особенности современного общества, тренды и тенденции развития общества , вызовы для МКШ
  • Государственная политика РФ, в т.ч. государственная и региональная /муниципальная образовательная политика 
  • Реальная образовательная практика МКШ профессиональная педагогическая Де в условиях МКШ и Де по управлению МКШ. 

Содержательные блоки семинара:

  • Особенность и уникальность современной сельской школы. МКШ – социо-культурный и образовательный феномен
  • Миссии современной сельской школы/миссии МКШ
  • Возможности тьюторства и индивидуализации в МКШ/в сельской школе
  • Модели, варианты и форматы использования ресурсов тьюторства в МКШ: круглый стол – размышление (на основе совместного поиска ответов на вызовы, поиска решений проблем и задач по вопросам участников вебинара).

Ведущий семинара: Андрей Александрович Теров, к.п.н. Имеет опыт работы и реализации тьюторского сопровождения в МКШ.

Тьюторство в современных школах США-отчет о путешествии

Сегодня в 14.00 мск состоится семинар.

«Тьюторство в современных школах Америки: что мы увидели. Отчет о путешествии представителей МТА в США в мае 2013 года.»

Ведет Татьяна Валерьевна Шереметова, аспирант Московского института открытого образования, расскажет о практике индивидуализации в США. Вас ждет легкий, увлекательный и содержательный семинар!

Вечер пятницы-работаем!

С 16.00 мск семинар «От школы к образовательному комплексу: роль тьюторского сопровождения в изменении системы образовательной деятельности».
Ведет старший преподаватель кафедры «Тьюторское сопровождение в образовании» Московского института открытого образования Волошина Евгения Анатольевна.

Вопросы семинара:

  • Характеристики социо-культурно-образовательного комплекса.
  • Как меняется образовательное содержание и среда в таком комплексе.
  • Задачи тьюторского сопровождения в деятельности образовательного комплекса

Не знаете, кто такой «тьютор»? Узнайте прямо сейчас

Возможно, Вы еще не привыкли к слову «тьютор», как слышите еще и другие: «тьюторант», «тьюториал», «тьюторировать»...
Что это такое!????????????
Прочесть об этих терминах можно в малом числе источников. Воспользуйтесь возможностью и узнайте все СЕЙЧАС из первых рук.

С 14.00 мск состоится семинар «Формы тьюторского сопровождения. Тьюториалы: теория и практика».
Ведет: Изотова Юлия Александровна, Член правления МТА, руководитель Московского тьюторского центра, директор Московского института тьюторства, главный редактор журнала «Тьюторское сопровождение», преподаватель магистратуры «Тьюторство в сфере образования»/

Мы обсудим основные формы тьюторского сопровождения и более подробно остановился на групповых и индивидуальных тьюториалах.

 Рассмотрим специфику тьюториала как особой формы работы, принципы его построения, этапы подготовки и реализации, компетенции тьютора, наиболее востребованные в этих формах работы.

Уважаемые участники фестиваля!

В расписании Фестиваля на период 11-26 октября произошли следующие коррективы:

ПЕРВОЕ
11 октября в пятницу. Ведущие поменялись местами.
С 14.00 состоится семинар «Формы тьюторского сопровождения. Тьюториалы: теория и практика».
Ведет: Изотова Юлия Александровна, Член правления МТА, руководитель Московского тьюторского центра, директор Московского института тьюторства, главный редактор журнала «Тьюторское сопровождение», преподаватель магистратуры «Тьюторство в сфере образования»
С 16.00 семинар «От школы к образовательному комплексу: роль тьюторского сопровождения в изменении системы образовательной деятельности».
Ведет старший преподаватель кафедры «Тьюторское сопровождение в образовании» Московского института открытого образования Волошина Евгения Анатольевна.

ВТОРОЕ
Семинары А.А.Терова пройдут в более раннее время (вместо заявленных ранее 14.00 мск):
14 октября, понедельник, 12.00-13.30 мск
Использование ресурса тьюторства в малокомплектной школе. Роль и место тьютора /педагога с тьюторской компетентностью в МКШ.

26 октября, суббота, 10.30-12.00 мск
Тьюторство в системе ВПО. Закон «Об образовании в Российской Федерации», ФГОС ВПО и современные подходы к использованию ресурса тьютортства.

ТРЕТЬЕ.Приятный сюрприз! НОВОЕ В ПРОГРАММЕ!
17 октября с 14.00 мск состоится вебинар «Оценка качества результатов индивидуализации образования».
Ведет занятие Надежда Муха – эксперт, член Правления Межрегиональной тьюторской ассоциации.
Основные вопросы занятия:

  • Типология результатов индивидуализации.
  • Подходы к оценке результатов индивидуализации образования.
  • Вопросы оценки результативности тьюторской деятельности.

Пожалуйста, учтите перечисленные коррективы расписания при планировании своего онлайн-участия в Фестивале.
Свои вопросы к докладчикам Вы можете оставить в комментариях на странице Фестиваля: http://worldtutors.ru/wppage/festival-2013

Как стать тьютором? Изучим на семинаре

Многие участники фестиваля уже задаются вопросом, как же СТАТЬ ТЬЮТОРОМ?

Сегодня — часть ответа на этот вопрос.

С 14.00 мск проведет занятие Тамара Ивановна Боровкова,
руководитель Дальневосточного регионального центра развития тьюторских практик, преподаватель и координатор программы «Тьюторское сопровождение в образовании» Школы педагогики Дальневосточного федерального университета
занятия.
Тема занятия: Условия формирования тьюторских компетенций педагогов в формате «Университета тьюторства»

Что Вы получите на занятии?

  •     Определите вместе с ведущей понятие «тьюторская компетентность» и структуру тьюторской компетенции. 
  •     Познакомитесь с правовыми основаниями введения понятия «компетенции», отраженными, в том числе, в профессиональном стандарте тьюторской деятельности Межрегиональной тьюторской ассоциации (МТА).
  •     Узнаете, как в образовательной программе Черноморского университета тьюторства -2013 (Одесса) было организовано тьюторское сопровождение построения и реализации индивидуальных и групповых маршрутов участников по овладению компетенциями построения и реализации своего образовательного маршрута.
  •     Познакомитесь с авторским видением условий, влияющих в целом на формирование тьюторских компетенций в формате Универститета тьюторства и, в частности, компетенции экспертизы в области индивидуализации образования и тьюторства на своем опыте (ведущая – студентка двух прошедших Университетов: 2012 — Геленджик, 2013 — Одесса).
  •     Участники вебинара, студенты Второго университета тьюторства (Одесса, 2013 год), смогут поделиться опытом обретения компетенции построения и реализации своего образовательного маршрута; компетенции тьюторского сопровождения (супервизорство над тьюторами – стажерами).
  •     Вы также сможете вопросы о предстоящем Третьем Университете тьюторства, который пройдет в июле 2014 года на базе Дальневосточного федерального университета, остров Русский, Владивосток.

Вопрос ведущей к участникам: Можно ли приобрести тьюторские компетенции вне практической профессиональной (тьюторской) деятельности?

Будет интересно!

Вера Кавецкая

Дорогие коллеги! По моему мнению, программа учебного года была очень насыщенной и по содержанию, и по формам. Учтены потребности разных категорий тьюторов и тьюторантов, выстроены разнообразные модули общения, взаимодействия и обмена опытом. В целом в соответствии с провозглашаемыми принципами создается вариативная образовательная среда и осуществляется навигация в ней и в общем для всех, и по индивидуальному запросу. К сожалению, мне не удалось поучаствовать во всех образовательных контурах, которые были предложены в течении этого года, но в некоторых все же поучаствовала. Хочу отметить Онлайн-фестиваль тьюторских практик, технологий и исследований, прошедший в октябре 2013г. В формате вебинаров удалось услышать много интересной и нужной информации, узнать мнение коллег, получить ответы на ряд значимых для меня вопросов. И еще- почувствовать важность и востребованность тьюторства. Такой формат очень расширяет кругозор и обогащает профессионально и личностно. Правда, трудно каждый день в течении всего месяца «полуночничать», т.к. разница во времени всегда предполагала начало занятий в 22-23 часа. Но зато успевали и после занятий в магистратуре включиться в вебинар. Да, еще просто замечательно, что все получили возможность побывать на лекции у Татьяны Михайловны Ковалевой. Так получилось, что мы примерно в одно время слушали ее лекцию и в онлайн и в живую, поскольку она прилетала во Владивосток и проводила ряд встреч с магистрантами Школы Педагогики ДВФУ. Общение с этим человеком не только дает ясное понимание тьюторства, но и очень обогащает интеллектуально, а еще просто заряжает эмоционально. Спасибо!
Еще работали над своими проектами и обучались основам проектной деятельности в онлайн режиме. Это вообще такой метод, который мне хотелось бы освоить в должной мере, чтобы внедрить в работу со своими студентами.Спасибо! 
Очень полезны выпускаемые книги, жаль только, что не все их удалось приобрести, И очень жаль, что отказались от издания журнала, хотя вполне понятны причины.
Очень радует, что и Мария Юрьевна, и Антон Чупринин всегда на связи, и
можно получить оперативно отклик. Еще одно — спасибо!
Что хотелось пожелать: улучшить технические параметры проведения вебинаров; создать специализированный контур для педагогов высшей школы; конкурсы для студенчества, которое интересуется тьюторством ( пока только детские), а также формат рассмотрения тьюторских практик в социальной сфере, например, работе с приемными семьями, в сфере трудоустройства и т.п.
Можно попробовать проводить регулярные круглые столы по определенной тематике в онлайн — режиме. Тему определить путем электронного голосования заинтересованных участников. Спасибо за возможность высказать свое мнение, а вообще хочется порадоваться состоявшемуся во всех отношениях учебному году и пожелать всем еще более замечательных образовательных событий в следующий календарный период.
С уважением и благодарностью.

Вера Кавецкая

Семинар! Приходите

09 октября 2013года 14.00-15.30 мск 

В рамках Фестиваля тьюторских технологий, практик и исследований. Вход свободный.

Состоится семинар: "Модели введения тьюторства в старшую школу."

Ведет: Татьяна Михайловна Митрошина, руководитель регионального центра развития тьюторских практик Республики Удмуртия

 Краткое описание вебинара:

  • Особенности юношеского возраста.
  • Кто такой тьютор в старшей профильной школе? Функции тьютора; Инструменты и формы работы.
  • Возможные виды тьюторской позиции в предпрофильной и профильной школе
  • Если тьютор не в старшей школе, то где? (возможные модели введения тьюторства в других образовательных пространствах)

Примите участие в семинаре

08 октября, вторник, 14.00-15.30 мск

«О границе тьюторского и нетьюторского в образовательной практике и технологии и действии педагога.»

 Ведет: д.п.н., профессор, Президент Межрегиональной тьюторской ассоциации 

 Татьяна Михайловна Ковалева.

_______________________________________________________

 Данное выступление подготовлено специально для нашего Фестиваля.

  • Все чаще педагоги пытаются работать, используя тьюторские приемы, элементы тьюторских технологий. Насколько оправдано такое «неполное» использование тьюторства?
  • В тьюторском сообществе нарастают процессы взаимной экспертизы. Как благодаря экспертному процессу удается отличить тьюторские практики и технологии от нетьюторских?
  • Где же пролегает граница тьюторского и не тьюторского в образовательной практике и технологии действии педагога?

Принять участие.

Вести фестиваля. День седьмой

 

В семинаре « Модели тьюторского сопровождения в среднем профессиональном образовании. Дискуссия о тьюторе» (ведущий А.А.Теров ) приняли участие более 90 человек.

Обсудили вопросы:

  • Профессиональное образование РФ сегодня: поиск ответов на вызовы миссия и стратегические задачи.
  • Современное ОУ СПО: миссия и стратегические задачи, модернизация структуры и функций под запросы и нужды обучающегося, региона, страны.
  • Ресурсы и возможности тьюторства в решение задач инновационного развития ОУ СПО.
  • Модели и форматы тьюторского сопровождения в ОУ СПО.

Рассмотрели вопрос о должностных обязанностях тьютора. Подробнее...

 

БАННЕР САМОЕ ИНТЕРЕСНОЕ 2

Напишите нам

Отвечаем в течение 72 часов

contact@worldtutors.ru

Разработка сайта - Веб - Студия "Arnbiorn"