admin | Международная Школа Практической Педагогики (МШПП) International School of Practical Pedagogy (ISРР) | Страница 99
Получите сертификат:
образец сертификата на сайт
Главная » Статьи автора admin (Page 99)

admin

09 января 2013 года сайт Международной тьюторской школы отрыт для посетителей

09 января 2013 года сайт Международной тьюторской школы отрыт для посетителей

Свершилось!
Сайт Международной тьюторской школы открыт для посещений.

Созданы основные страницы, уже можно познакомиться с резюме преподавателей, узнать расписание на февраль—март, прочесть статьи. Каждая страница сайта дает возможность оставить комментарий, задать вопрос. Также бесплатно на сайте можно получить: фрагмент книги «Профессия «тьютор», записи вебинаров о семейном  (домашнем) обучении и выборе школы, лекцию «Тьютор в инклюзивном классе».

К 01 февраля будут размещены подробные анонсы предстоящих событий, заявленных в расписании, новые статьи и другие материалы.

Желаем Вам успешного знакомства с сайтом Международной тьюторской школы!

С января 2013 года в Международной тьюторской школе открыт клуб «Сторителлинг для всех»

С января 2013 года в Международной тьюторской школе открыт клуб «Сторителлинг для всех»

Трогательное искусство сторителлинга вызвало большой интерес наших подписчиков, поэтому мы приглашаем Вас совместно обсуждать истории, которые вдохновили Вас, Ваших учеников и близких.

Перейти на страницу Клуба

27 декабря аттестованы более 40 участников бесплатного дистанционного курса «Педагогические основы тьюторского сопровождения в учреждениях начального и среднего профессионального образования»

27 декабря аттестованы более 40 участников бесплатного  дистанционного курса «Педагогические основы тьюторского сопровождения в учреждениях начального и среднего профессионального  образования»

Посмотреть список

26 декабря состоялся вебинар «Искусство сторителлинга для всех!»

26 декабря состоялся вебинар «Искусство сторителлинга для всех!»

Сторителлинг – это старейший способ обучения детей основам жизни!

С древних времен в истории человечества рассказывание историй, выдуманных и невыдуманных, как в устной, так и в письменной форме, помогало передавать достижения поколений, колорит  культуры и семейные традиции.

Сторителлинг – это передача эмоций и чувств, это возможность подружиться с ребенком, учеником и стать ему настоящим другом, которому он станет доверять и придёт в трудный час  за советом.

 Подробнее

В конце декабря аттестованы участники ознакомительного семинара Московского тьюторского центра «Основы тьюторского сопровождения в общем образовании» (Республика Казахстан, г. Алматы)

В конце декабря аттестованы участники ознакомительного семинара Московского тьюторского центра «Основы тьюторского сопровождения в общем образовании» (Республика Казахстан, г. Алматы)

 

Семинар проходил в дистанционном режиме при участии администрации и педагогов из «Лицея имени Ураза Джандосова» (г.Алматы, Республика Казахстан). В 2012-13 учебном году Лицей взял курс на научно обеспеченное индивидуализированное обучение детей с младшего школьного возраста по модели тьюторского сопровождения. По итогам семинара намечены пути дальнейшего сотрудничества. Все участники семинара прошли итоговую аттестацию.

Смотреть список

 

17-21 декабря 2012 года состоялся бесплатный тренинг для родителей «Проявление образовательного запроса семьи»

17-21 декабря 2012 года состоялся бесплатный тренинг для родителей «Проявление образовательного запроса семьи»

Материалы тренинга расположены в нашей группе ВКонтакте

Совместно с экспертами Федерального института развития образования начата разработка программы «Формирование социокультурной среды образовательного учреждения профессионального образования»

Совместно с экспертами Федерального института развития образования начата разработка программы «Формирование социокультурной среды образовательного учреждения профессионального образования»

 

Социокультурная (образовательная) среда образовательного учреждения включает компоненты: информационный, пространственно-предметный, социально-коммуникационный, деятельностный, педагогический. Проектирование, создание и экспертиза образовательной среды образовательного учреждения  опираются на требования к реализации основной профессиональной образовательной программы (ОПОП), а также с учетом задач по формированию и реализации индивидуальных образовательных программ (ИОП) студентов.

Авторы: Л.И. Шкурлей, Т.М. Скобелева, М.Ю. Чередилина.

Сроки реализации: 04 марта – 14 апреля 2013 года.

Форма реализации: дистанционная.

Целевая аудитория:

— директора и заместители директоров профессиональных образовательных учреждений;

— руководители методобъединений (предметных кафедр), методисты;

— преподаватели, мастера производственного обучения;

— педагоги дополнительного образования;

— менеджеры ПМ, руководители учебной / производственной практики;

— тьюторы, социальные педагоги.

Подробнее

18 и 20 декабря состоялись очередные вебинары бесплатного дистанционного курса «Педагогические основы тьюторского сопровождения в учреждениях начального и среднего профессионального образования»

18 и 20 декабря состоялись очередные вебинары бесплатного  дистанционного курса «Педагогические основы тьюторского сопровождения в учреждениях начального и среднего профессионального  образования»

Вебинар 18 декабря включил вопросы:

— Обсуждение результатов домашней работы.

— Понятие индивидуальной образовательной программы.

— Тьюторское сопровождение как педагогическая деятельность. Цели, этапы, ресурсная схема, требования.

— Модели использования тьюторства в образовательной практике.

— Техники тьюторства.

— Представление и анализ  кейса (автору кейса Нисанова Мария Владимировна, тьютор группы Тр-11, Сидорова Елена Владимировна, тьютор группы Тр-21, ГАОУ СПО «Колледж предпринимательства №11» г.Москвы)

Вебинар 20 декабря включил вопросы:

— Обсуждение результатов домашней работы.

— Образовательная среда образовательного учреждения. Характеристики среды, где востребовано тьюторское сопровождение.

— Представление и анализ кейса (автор кейса Агафонова Лариса Михайловна, зам. директора по НМР, ГБОУ СПО «Невинномысский агро-технологический колледж»).

Вместе с участниками мы назвали более 20-ти характеристик образовательной среды, где востребовано и может быть реализовано тьюторское сопровождение.

06 декабря успешно прошел первый вебинар в рамках бесплатного дистанционного курса «Педагогические основы тьюторского сопровождения в учреждениях начального и среднего профессионального образования»

06 декабря успешно прошел первый вебинар в рамках бесплатного  дистанционного курса «Педагогические основы тьюторского сопровождения в учреждениях начального и среднего профессионального  образования»

Нас было 240 человек! Участвовали представители Приморского, Ставропольского края, Волгоградской, Воронежской, Иркутской, Кемеровской, Московской, Оренбургской, Тульской области, Республики Северная Осетия – Алания, Республики Татарстан, Москвы, ЯНАО и других регионов РФ.

Тема вебинара – «Тьюторская позиция педагога». Приглашенный докладчик – автор обсужденного  кейса -   Ходырев Андрей Сергеевич, тьютор, ГБОУ СПО «Строительный колледж №26» г.Москвы.

Руководитель проекта

МЮ на сайт

Организация методической работы в школе и муниципалитете

БАННЕР САМОЕ ИНТЕРЕСНОЕ 2

НАШ ОПРОС

БАНЕР ЭВРИКИ КАК НАУЧНОЙ ПРОГР

лОГО ВБ

Напишите нам

Отвечаем в течение 72 часов

contact@worldtutors.ru

Разработка сайта - Веб - Студия "Arnbiorn"