С 18 января начинает свою работу второй двухмесячный дистанционный курс повышения квалификации учителей-предметников основной школы про индивидуальные образовательные маршруты детей в предмете.
ИЗУЧИТЬ МАТЕРИАЛЫ В ЗАПИСИ
Приветственное видео ведущих курса «Дидактическое и организационное обеспечение формирования и реализации обучающимися индивидуальных образовательных маршрутов в учебном предмете при введении ФГОС основного общего образования» смотрите, пожалуйста, в конце этой страницы.
В видео:
- Идея курса
- Основные этапы обучения
- Вы увидите нас воочию, почувствуете нашу энергетику, если мы не знакомы.
Напоминаем Вам тематику обучения:
- Нормативные и психолого-педагогические основы разработки и реализации ИОМ в учебном предмете в основной школе.
- Диагностика (самодиагностика) образовательной организации, учителя, обучающихся при переходе к формированию и реализации ИОМ в учебном предмете.
- Алгоритм разработки цикла уроков с применением системы управляемых образовательных выборов с обратной связью на основе действующих ФГОС и УМК.
- Методика реализации системы управляемых образовательных выборов с обратной связью в рамках цикла уроков на основе действующих ФГОС и УМК.
- Специфика дидактического обеспечения разработки и реализации обучающимися ИОМ в циклах уроков изучения нового, повторения, контроля.
- Информационное и документальное обеспечение образовательной деятельности обучающихся с использованием ИОМ (образцы локальных нормативных актов, формы рабочей документации учителя, рабочей документации ученика, материалы для paботы с родителями)
Порядок занятий
18 января, понедельник, и 21 января, четверг, мы проводим вводные онлайн-семинары-погружения с 16:00 до 18:00 ч. мск. Просим высвободить время и постараться быть онлайн и участвовать лично.
В последующие недели по понедельникам до 24 мск Вы будете получать видеоурок для самостоятельного изучения и выполнения письменного задания.
По четвергам с 16 мск мы будем встречаться на 40-50 минут в онлайн-зале для обсуждения первых результатов недели, чтобы затем за оставшиеся дни Вы могли все доделать и подготовиться к следующему шагу.
Внесите в свое личное расписание:
18 января, понедельник, и 21 января, четверг, мы проводим вводные онлайн-семинары-погружения с 16:00 до 18:00 ч. мск.
25 января, 01, 08, 15, 22, 29 февраля (понедельники) — изучить видеоурок и приступить в выполнению практического задания.
28 января, 04, 11, 18, 25 февраля (четверги) — быть в онлайн-зале с 16:00мск (либо изучить запись этого занятия. как только ее пришлют).
Также с 8 февраля до 8 марта каждый участник должен пойти не менее одной индивидуальной скайп или телефонной консультации по выполняемой им практической разработке. График индивидуальных консультаций будет согласован отдельно.
Также график групповых занятий на март будет согласован с группой обучающихся отдельно.
Вы также будете общаться в закрытой группе в ВК.
Надеемся на плодотворное сотрудничество. Все вопросы Вы можете задать Марии Чередилиной
Важные дополнения:
- Все наши занятия для Вас будут записываться. Если Вы не приходите онлайн, то смотрите занятие в записи и выполняете задание, как и все остальные участники.
- У наших занятий четкая последовательность и логика, ничего не пропускайте и не перескакивайте.
- Просим Вас быть очень внимательными к нашим просьбам о письменной обратной связи
Смотрите вводное видео авторов и ведущих курса:
Ждем Вас на курсах!
ИЗУЧИТЬ МАТЕРИАЛЫ В ЗАПИСИ
СКАЧАТЬ ИНФОРМАЦИОННОЕ ПИСЬМО
СКАЧАТЬ ЗАЯВКУ
СКАЧАТЬ АНКЕТУ-ЗАЯВЛЕНИЕ-СОГЛАСИЕ
СКАЧАТЬ ДОГОВОР
СКАЧАТЬ КВИТАНЦИЮ
Мария Юрьевна Чередилина,
Кандидат педагогических наук (с 2003 г.), доцент Института детства Московского педагогического государственного университета, федеральный эксперт Центра профобразования ФГАУ «Федеральный институт развития образования», член Правления МОО «Межрегиональная тьюторская ассоциация», эксперт Стипендиальной программы Фонда В.Потанина, член рабочей группы МОН РФ по разработке профессионального стандарта «Специалист в области социально-педагогического сопровождения».
Максим Владимирович Буланов,
магистр педагогики, аспирант МПГУ.