Архив рубрики: ГЛАВНАЯ

[ВАКАНСИЯ ТЬЮТОРА. МОСКВА] ТРЕБУЕТСЯ ТЬЮТОР ДЛЯ МАЛЬЧИКА 15 ЛЕТ. ОПИСАНИЕ ВАКАНСИИ

Здравствуйте.

Требуется тьютор для мальчика 15 лет, 9 класс.

Помощь по всем предметам.

Территориально: Москва. м. Измайловская.

Все заинтересовавшиеся данным предложением могут связаться с автором заявки по электронной почте lerol@yandex.ru, Ирина, или в комментариях к этой публикации.

Другие вакансии тьюторов смотрите на странице>>

[ВАКАНСИЯ ТЬЮТОРА. МОСКВА. ИНКЛЮЗИЯ] ТРЕБУЕТСЯ ТЬЮТОР ДЛЯ МАЛЬЧИКА 8 ЛЕТ. ОПИСАНИЕ ВАКАНСИИ

Здравствуйте.

Требуется тьютор  для мальчика 8 лет, 2-ой класс. Учится в общеобразовательной инклюзивной школе индивидуально. Из-за проблем в поведении. Необходимо отводить в 8:30 (в 9 занятия начинаются) в школу, там везде сопровождать его, контролировать его поведение, помогать, направлять. после уроков обед в школе или дома и делать вместе с ним домашнее задание. Интеллект у мальчика хороший, общительный, коммуникабельный, но не послушный, не усидчивый, конфликтный иногда агрессивный.

Нужен терпеливый, неконфликтный, уравновешенный человек.

График 5/2 с 8:30 до 17:30.

Территориально: Москва, м. Белорусская.

Оплата обсуждается индивидуально.

Все заинтересовавшиеся данным предложением могут связаться с автором заявки по электронной почте ainab@bk.ru, или по телефону 89269254131, Анна, или в комментариях к этой публикации.

Другие вакансии тьюторов смотрите на странице>>

ВЫСТУПЛЕНИЕ И.Н.КАНЗУЛОВОЙ НА ТЬЮТОРСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ

Здравствуйте.

Ирина Николаевна Канзулова, магистр педагогики, член Совета АНО «Мое будущее» 31 октября 2018 года выступила на XI Международной научно-практической тьюторской конференции с двумя докладами.

Темы докладов: «Программы наставничества в среднем профессиональном образовании (по материалам Конкурса лучших практик наставничества-2018)» и «Особенности краткосрочной программы наставничества „Мое будущее“. Опыт запуска и масштабирования в регионах России».

Чему наставник учит подростка. Опыт реальной пары смотрите, пожалуйста, в видео

Здравствуйте!

Секреты эффективного подбора пары «наставник – наставляемый», тонкости и нюансы поэтапного вхождeния подростка в мир профессии, различные возмoжности и фoрмы нaставничества, а также оргaнизационные aспекты реaлизации программы наставничества для ребят в трудной жизненной ситуации, — именно об этом мы узнали на онлайн-семинаре «Практические аспекты краткосрочных программ наставничества для подростков и молодежи в трудной жизненной ситуации» от великолепной региональной команды ведущих из Калининградской области:
Маргарита Борисовна Гагина, начальник департамента семейной политики Министерства социальной политики Калининградской области;
Ксения Михайловна Байда, директор государственного бюджетного учреждение социального обслуживания Калининградской области «Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей, «Надежда»;
Берта Евгеньевна Травничек, директор государственного бюджетного учреждения социального обслуживания Калининградской области «Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей, «Наш дом»;
Екатерина Захарюгина, воспитанница государственного бюджетного учреждение социального обслуживания Калининградской области «Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей, «Надежда».
Свой опыт коллеги из Калининградской области представили на онлайн-семинаре 29 октября. На семинаре, по данным автоматизированной статистики вебинарной комнаты, было 136 подключений (!), и традиционно часть из них были коллективными. В зале собрались представители Ямало-Ненецкого Автономного Округа, РСО-Алания, республики Татарстан, Амурской, Иркутской, Красноярской, Новгородской, Саратовской, Ульяновской областей, Москвы, республики Беларусь и других территорий.
Еще одной изюминкой встречи стало совмещение онлайн- и оффлайн-формата – пока шел вебинар, в студии присутствовали местные гости:

Мы солидарны с участниками и слушателями онлайн-семинара, которые отметили высокий уровень профессионализма ведущих: содержание, компетентность, тайминг, формы работы на вебинаре – все было на высоте! На семинаре мы смогли узнать историю практически КАЖДОЙ пары, которая приняла участие в программе. А всего это БОЛЕЕ 15 историй!
Благодаря творческой работе ведущих, чат участников наполнялся искренними высказываниями слушателей:
• Класс! Пусть этим детям сопутствует попутный ветер и своя волна, и находятся рядом такие замечательные педагоги и наставники!
• Катя! Желаю исполнить все мечты! На твоем пути всегда будут встречаться замечательные люди, с которыми Вы смотрите в одном направлении. Желаю не пройти мимо них!
• Глядя на ребят, и у нас все внутри переполняется радостью за них! Удачи им и успехов!
• Очень позитивно. Желаем исполнения всем вашим мечтам.
• Катюша, тебе повезло уже в том, что рядом с тобой такие наставники. Они верят в тебя, и ты должна быть сильной. Все у тебя получится.
• Сильный и эмоционально правильный подход в сюжете.
• Катя, так держать! Пусть и дальше ребята будут чувствовать силу духа и уверенность в себе!
• Очень интересная встреча, делаем для себя открытия!!! Спасибо авторам и организаторам.
• Очень интересный опыт работы. Спасибо.
• Полезный опыт других учит нас правильному поведению с подростком. Спасибо за встречу.
• Спасибо организаторам и ведущим.

Прямо сейчас Вы можете посмотреть фрагмент вебинара «Психологические аспекты краткосрочных программ наставничества для подростков и молодежи в трудной жизненной ситуации» из цикла занятий о наставничестве АНО «Мое будущее».

В данном видео смотрите, пожалуйста, рассказ об опыте сотрудничества и результатах в реальной паре "наставник-наставляемый ".

Посмотреть фрагмент>>

Чтобы изучить запись полностью и получить сертификат участника, воспользуйтесь нашим предложением >>