Тьюторство в СПО

 Используя идею тьюторского сопровождения в контексте антропологической практики, студентам психологического факультета был предложен индивидуально-дифференцированный профессиональный маршрут, на основе их познавательно-ценностных ориентаций и личностных интересов. Читать статью полностью>>

Подробнее «Тьюторское сопровождение практики студентов психологического факультета». Автор: О.С.Клименок — педагог-психолог

Тьюторская деятельность как инновационная и становящаяся, имеющая в качестве методологического базиса системно-деятельностную методологию, предполагает определение перечня обязанностей и функций в соответствии с конкретными целями и задачами, под которые в образовательном учреждении планируется использовать тьюторское сопровождение. Согласно проектам  нормативно-правовых документов, разрабатываемых Межрегиональной тьюторской ассоциацией  основной целью деятельности тьютора в образовании является «…педагогическое обеспечение формирования и реализации индивидуальной образовательной программы (ИОП) -  педагогическое…

Подробнее Обязанности тьютора СПО и показатели оценки его деятельности. Автор: Андрей Александрович Теров

26 марта 2013 года, вторник, с 14.00 мск примите участие в онлайн-встрече «Порядок организации учебного процесса по заочной форме обучения». Если в вашей образовательной организации планируется набор студентов по заочной форме обучения, то вы, наверняка, столкнулись с трудностями — реализации новых стандартов в этом направлении образовательного процесса; - составления индивидуального учебного графика; - календарного графика и графика сессий; — расписания занятий и консультаций; — реализации программ производственных и…

Подробнее Порядок организации учебного процесса по заочной форме обучения

04-06 марта 2013 года в Москве совместно с НОУ ДПО «Национальный институт современного образования» — постоянным партнером Международной школы практической педагогики и Московского тьюторского центра был организован и проведен трехдневный семинар «Инновационные подходы к организации учебной и производственной практики в рамках ОПОП СПО по ФГОС третьего поколения: контексты индивидуализации и тьюторства», посвященный поиску решений актуальных проблем…

Подробнее 04-06 марта 2013 года прошел трехдневный семинар «Инновационные подходы к организации учебной и производственной практики в рамках ОПОП СПО по ФГОС третьего поколения: контексты индивидуализации и тьюторства»

25-26 февраля 2013г. в Челябинске совместно с Центром  развития образования и сертификации персонала «Универсум» — постоянным партнером  Международной тьюторской школы и Московского тьюторского центра – был организован и проведен двухдневный семинар «Тьюторское сопровождение  учебной и производственной практики студентов при реализации ФГОС НПО/СПО».     Стоящие перед образовательными учреждениями, педагогическими коллективами и обучающимися системы среднего и начального…

Подробнее 25-26 февраля в Челябинске прошел семинар «Тьюторское сопровождение учебной и производственной практики студентов при реализации ФГОС НПО/СПО»