Стать тьютором

Ошибки при введении тьюторского сопровождения О распространённых ошибках при введении тьюторского сопровождения в практику работу образовательных учреждений  Автор: Мария Чередилина Итак, Вы узнали, что тьюторское сопровождение — особая педагогическая деятельность. Тьютор помогает своим подопечным выстраивать индивидуальную образовательную программу, то есть программу, которая начинается с собственного запроса, интереса  обучающегося, а не с заранее определенной кем-то цели обучения.…

Подробнее Какие ошибки допускают при при введении тьюторства?

Условия введения тьюторского сопровождения в образовательном учреждении Контрольный список условий Автор: Мария Чередилина Как Вы думаете, сколько условий нужно, чтобы ввести тьюторское сопровождение в образовательном учреждении? Считаем вместе: — Ценности и цели образовательного процесса, разделяемые  администрацией и членами педагогического коллектива. В них должно быть место индивидуализации через построение образовательных программ (их элементов) на основе индивидуальных…

Подробнее Необходимые условия введения тьюторского сопровождения в образовательную практику

Подборка часто встречающихся вопросов о тьюторстве и ответы на них. Автор: Мария Юрьевна Чередилина - к.п.н. (с 2003 г.), доцент МПГУ, федеральный эксперт, член расширенного правления МОО «Межрегиональная тьюторская ассоциация», федеральный эксперт Центра профобразования ФИРО, руководитель Международной школы практической педагогики, соавтор книги «Профессия «Тьютор». Может быть, Вы сами полны колебаний и вопросов. Или Вам приходится отвечать…

Подробнее Ответы на наиболее часто встречающиеся вопросы о работе тьютора