Международная Школа Практической Педагогики (МШПП) International School of Practical Pedagogy (ISРР) | Страница 121

Здравствуйте! Надежда Столярова поделилась статьей

Статья включает пример работы тьютора со студентом, завершается контрольными вопросами, которые помогут прояснить важность и целесообразность создания института тьюторства в вашем образовательном учреждении и выбрать между куратором, психологом и тьютором или же предложить каждому специалисту свои понятные уникальные и очень важные функции.
Умного Вам чтения!

Ваша, 
Мария Чередилина.

ЧИТАТЬ СТАТЬЮ  ПОЛНОСТЬЮ

Дорогие участники фестиваля

Занятие, которое не состоялось в прошлую субботу, ждет нас 02 ноября в 10:30 мск

Тьюторство в системе ВПО. Закон  "Об образовании в Российской Федерации", ФГОС ВПО и современные подходы к использованию ресурса тьютортства.

 Ведет: Андрей Александрович Теров, к.п.н., федеральный эксперт Межрегиональной тьюторской ассоциации.

29 ОКТЯБРЯ--VI Международная научно-практическая конференция «Тьюторство в открытом образовательном пространстве»

Во вторник 29 октября в Московском педагогическом государственном университете начнет свою работу VI Международная научно-практическая конференция «Тьюторство в открытом образовательном пространстве: родительство, особое детство, учительство».

Она будет посвящена разработке профессионального стандарта «Тьютор в социальной среде»

Основными направлениями работы конференции в этом году станут:

  • ·практика тьюторского сопровождения в семейном образовании и в работе с родителями
  • ·практика тьюторского сопровождения в неинстуциональных формах образования и социальной сфере
  • ·практика тьюторского сопровождения профессионального развития современного учителя в образовательном учреждении и в системе дополнительного профессионального образования
  • ·практика тьюторского сопровождения дошкольников, школьников и студентов в образовательных учреждениях
  • ·практика тьюторского сопровождения в работе с особым детством

К конференции будет напечатан сборник статей и тезисов.

ОЗНАКОМИТЬСЯ С ПРОГРАММОЙ КОНФЕРЕНЦИИ

«О ЗАДАЧАХ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С НЕГОВОРЯЩИМИ ДЕТЬМИ» 05.10.2013

 

ВЕБИНАР ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ И ПЕДАГОГОВ «О   ЗАДАЧАХ   ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ   РАБОТЫ   С   НЕГОВОРЯЩИМИ   ДЕТЬМИ» (Россия – Казахстан – Молдова — Украина)

СЕМИНАР СОСТОЯЛСЯ 05 октября 2013 года        

 Главным результатом — является социализация детей в обществе через формирование навыков вербальной коммуникации, избавление их от судьбы беспомощного инвалида в современном недружелюбном к инакости обществе.

Методика формирования языковой системы (МФЯС) является результатом обобщения практического опыта работы автора с неговорящими детьми на протяжении более 30 лет, отработана с детьми, имеющими сложную структуру дефекта  c ведущей речевой патологией и  окончательно апробирована с 2000г. в ГОУ № 1708 г. Москвы.

Тамара Никифоровна Новикова-Иванцова 

иванцова

автор методики, Заслуженный учитель России, кандидат экономических наук, директор ГБОУ специальная (коррекционная) начальная школадетский сад V вида № 1708 для детей с ограниченными возможностями здоровья, г. Москва, практикующий логопед высшей категории.

Чтобы узнать подробнее, перейдите на страницу онлайн-семинара. ПЕРЕЙТИ

ИЛИ ЗАПОЛНИТЕ ФОРМУ НИЖЕ И  ПОЛУЧАЙТЕ НАШИ МАТЕРИАЛЫ:


SmartResponder.ru
Ваш e-mail: *
Ваше имя: *
Уже получают:

ОТКРЫТЫЙ СЕМИНАР «Основания томской школы тьюторства»

28 октября, понедельник

11.00 мск

«Основания томской школы тьюторства».

Ведет Андрей Олегович Зоткин, один из первых членов Межрегиональной тьюторской ассоциации. 

На взгляд томского тьюторского сообщества, сегодня начался процесс становления региональных тьюторских школ. В каких-то случаях более ориентируются на психологическую составляющую работы тьютора, в других — на модель «тьютор-наставник».

Андрей Олегович как один из представителей томского тьюторскго сообщества хотел бы заострить внимание на специфических особенностях тьюторства, ориентированного на становление тьюторанта как субъекта самообразовательной деятельности.

 

Анна

-Мария, спасибо, представляю, как Вы сейчас заняты с фестивалем! И да, за него большое-большое спасибо! Только постигаю тему тьюторства, но чувствую, что это, то, что я давно-давно искала — и для своего ребенка, и для себя!
С уважением, Анна

Вебинар для обсуждения текущих вопросов преподавания курса «Новая биология»

Уважаемые коллеги и родители!

27-го октября (воскресение) в 12 часов по московскому времени состоится очередной вебинар для обсуждения текущих вопросов преподавания курса «Новая биология».

Вы сможете задать свои вопросы авторам курса, поделиться наблюдениями и вопросами об организации образовательного процесса и усвоении материала детьми.

Ссылка на вход:

http://members.webinar.tw/conference,48630741
Ждем встречи.

С уважением,
Елена Чудинова, Вера Зайцева
и Мария Чередилина

Индивидуализация процесса работы с одаренными детьми

25 октября 2013 года

14.00-15.30, мск

Индивидуализация процесса работы с одаренными детьми.

Ведут:

Богачинская Юлия Сергеевна, доцент кафедры воспитания и дополнительного образования детей и взрослых, кандидат педагогических наук.

Ястребова Гюльнара Ахмедовна, заведующая кафедрой воспитания и дополнительного образования детей и взрослых, кандидат педагогических наук, профессор.

Краткое содержание семинара:

— уточнение структуры и содержания одаренности;

— определение достоинств и проблем одаренного ребенка;

— выделение содержания индивидуализации как основной стратегии работы с одаренными детьми;

— обобщение успешного опыта индивидуализации процесса работы педагогов Волгоградской области с одаренными детьми.

В программе фестиваля произошли изменения

Дорогие участники фестиваля!

Андрей Олегович Зоткин хотел провести онлайн-занятие для нас сегодня, но приболел, к нему еще не вернулся голос, чтобы выйти с выступлением. Поэтому мы с ним просим у вас извинения и предлагаем встретиться в 11.00 мск в понедельник. Тема встречи будет «Основания томской школы тьюторства».

На взгляд томского тьюторского сообщества, сегодня начался процесс становления региональных тьюторских школ. В каких-то случаях более ориентируются на психологическую составляющую работы тьютора, в других — на модель «тьютор-наставник». Андрей Олегович как один из представителей томского тьюторскго сообщества хотел бы заострить внимание на специфических особенностях тьюторства, ориентированного на становление тьюторанта как субъекта самообразовательной деятельности.

Разговор предстоит важный и интересный! Фактически это будет заключительное занятие фестиваля, которое, как я ожидаю, даст нам новую пищу для ума и профессионального самоопределения и не позволит «успокоиться на достигнутом».

В тот же день в 14.00 мск состоится заключительный тьюториал Фестиваля. Принимаю заявки участников на выступление с итогами.

Планируемая длительность каждого понедельничного занятия 1 час. Ждем вас!

С уважением,
Мария Юрьевна Чередилина

Международная тьюторская школа

Приглашаем участвовать в разработке и экспертизе профессионального стандарта «Тьютор в социальной сфере»

Уважаемые коллеги! 

Мы продолжаем разработку профессонального стандарта «Тьютор в социальной сфере». Этот стандарт станет комплексным документом, презназначенным для использования специалистами, занятыми в таких отраслях, как культура, здравоохранение, физическая культура и спорт, социальная помощь, не говоря об образовании. Первые обсуждения показали, что идеи тьюторства действительно актуальны не только в педагогике, но и в здравоохранении (в подготовке и деятельности семейного врача), культуре (деятельность музейных работников, гидов), физкультуре и спорте (деятельность рекреатора, тренера), сфере социальной помощи. 

Профстандат разрабатывается силами МОО «Межрегиональная тьюторская ассоциация» по методике и в макете, рекомендовнном Минтруда РФ, и будет представлен в министерство до конца 2013 года.

На конференции 29-30 октября в Москве намечены следующие действия:

-  Представление проекта текста ПС, где будет указано, что тьюторское сопровождение направлено на создание условий по разработке и реализации подопечным личностно-ресурсной программы (ЛРП). Эта программа  может приобретать вид: в здравоохранении – индивидуальная программа здоровья, в спорте – инд.программа тренировок, в образовании – ИОП и т.п.

Сбор фактического материала от представителей практик индивидуализации в социальной сфере за вычетом образования (физкультура и спорт, здравоохранение, социальная помощь, культура).

Обсуждение и дополнение проекта ПС с участниками конференции.

За рамками конференции будет осуществляться:

Сбор письменных предложений и дополнений в проект ПС от представителей практик индивидуализации в социальной сфере за вычетом образования (физкультура и спорт, здравоохранение, социальная помощь, культура).

В ноябре будет осуществляться:

Доработка текста ПС и сбор экспертных заключений на него (общественная экспертиза), как мы это делали весной 2012 года по проекту ПС «Тьюторское сопровождение в образовании». Нужны десятки экспертных заключений от организаций каждой из отраслей.

Что мы делаем сегодня:

1. Ведем переговоры с  представителями практик индивидуализации в социальной сфере за вычетом образования (физкультура и спорт, здравоохранение, социальная помощь, культура), которые  могли бы войти в число разработчиков проекта ПС, а также в число экспертов (разработчики и эксперты не должны совпадать).

2. Принимаем информацию о заинтересованных разработчиках и экспертах, физлицах и экспертах по форме:

Разработчик-физлицо

ФИО  
Место работы (наименование организации согласно Уставу)  
Должность  
Ученая степень / звание  
Отраслевые регалии и заслуги  
Е-мейл  
Номер мобильного телефона  
Почтовый адрес  

 

Эксперт-физлицо

ФИО  
Место работы (наименование организации согласно Уставу)  
Должность  
Ученая степень / звание  
Отраслевые регалии и заслуги  
Е-мейл  
Номер мобильного телефона  
Почтовый адрес  

 

Разработчик-организация

Наименование организации согласно Уставу  
ФИО руководителя  
Наименование должности руководителя  
Ученая степень / звание  
Отраслевые регалии и заслуги  
Адрес организации  
ФИО и должность контактного лица, ответственного за экспертизу  
Его е-мейл  
Номер мобильного телефона  

 

Эксперт-организация

Наименование организации согласно Уставу  
ФИО руководителя  
Наименование должности руководителя  
Ученая степень / звание  
Отраслевые регалии и заслуги  
Адрес организации  
ФИО и должность контактного лица, ответственного за экспертизу  
Его е-мейл  
Номер мобильного телефона  

 Что можете ВЫ?

— Стать разработчиком или экспертом профессионального стандарта (по согласованию с Правлением МОО «Межрегиональная тьюторская ассоциация»).

— Рекомендовать нам заинтересованных разработчиков и экспертов.

— Организовать обсуждения проекта профстандарта в регионах.

— Опубликовать данную информацию в печатных и электронных изданиях, обратить внимание общественности на разработку ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА «ТЬЮТОР В СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЕ»

При желании участвовать в этой работе, пожалуйста, напишите мне maria.cheredilina@worldtutors.ru
Проект профстандарта для обсуждения будет доступен с 29 октябтя с.г. 

С уважением,

координатор разработки профессионального стандарта «Тьютор в социальной сфере»

М.Ю. Чередилина 

По согласованию с Т.М. Ковалевой,

Президентом 
МОО «Межрегиональная тьюторская ассоциация»

Майнд-мэп: «4 стратегии индивидуализации на уроке»

Никакого спама, мы уважаем Вашу конфиденциальность!

Чек-лист «Практический конструктор: виды и направления тьюторского сопровождения для школы»

Никакого спама, мы уважаем Вашу конфиденциальность!

Тренинг-материал «Альманах «Бедный папа»

Никакого спама, мы уважаем Вашу конфиденциальность!

Комплект из 5 видео-записей для творческих и обучающих родителей «Я — родитель на 5»

Никакого спама, мы уважаем Вашу конфиденциальность!

ТРИЗ: Авторские материалы родителям и педагогам

Никакого спама, мы уважаем Вашу конфиденциальность!

Дайджесты по наставничеству в подарок

Никакого спама, мы уважаем Вашу конфиденциальность!

Напишите нам

Отвечаем в течение 72 часов

contact@worldtutors.ru

Разработка сайта - Веб - Студия "Arnbiorn"