Здравствуйте.
Публикуем новости третьего дня из Благовещенска.
Команде тьюторов предстояло понять, как презентовать наставникам себя, свои образовательные организации и ребят-наставляемых.
А также завершить выполнение сертификационных заданий, подтверждающих приобретение новых знаний и умений.
Результаты сертификации будут опубликованы в ближайшие дни.
Здравствуйте.
Продолжаем писать новости из Благовещенска.
На второй день очной работы глубже погрузились в методику наставничества.
Две участницы прошлого потока реализовали свой запрос поделиться накопленным опытом, сделав неоценимый вклад в общую работу.
Провели позиционный тренинг «Наставник — Наставляемый — Тьютор», разыграв подготовку индивидуальной встречи пары и ее реализацию (на фото). Оказалось, что после встречи у каждого из наставников родился вопрос к тьютору — тем самым все убедились, что такой специалист в программе незаменим.
Самым сложным для участников подготовки оказалось принять идею, что программа должна следовать интересу наставляемого, а взрослое «Я лучше знаю» здесь неуместно.
В этот же день началась подготовка в вебинару об опыте Амурской области, который состоится 18 декабря в рамках эстафеты вебинаров регионов-участников программы.
Здравствуйте.
Очная подготовка по программе «Технологии наставничества и тьюторского сопровождения несовершеннолетних, находящихся в конфликте с законом, проживающих в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» началась 3 декабря в г.Благовещенске.
Преподаватель семинара — Ирина Канзулова, магистр педагогики, член Совета АНО "Центр методической поддержки наставничества «Мое будущее».
Участники семинара — специалисты организаций:
Семинар проходил в уютном Благовещенском комплексном центре социального обслуживания населения «Доброта».
Уже скоро для совместного обучения к тьюторам присоединятся будущие наставники сирот, находящихся в конфликте с законом.
Благодарим за поддержку семинара Министерство социальной защиты населения Амурской области.
Официальная новость от Министерства социальной защиты населения Амурской области
Здравствуйте! В этом году мы уже неоднократно рассказывали о простой и эффективной мeтодике нaставничества для школьников и студентов старше 15 лет. Прогрaмма рeализуется в 12 регионах РФ (с октября 2018 г. — в 19, с учетом вновь присоединившихся). В мае-июне прошли праздничные церемонии для участников программы в Ханты-Мансийском автономном округе-Югре, Новгородской области, Калининградской области, Тюменской области, Республике Башкирия. Проведено анкeтирование для тех учaстников программы, которые завершили ее полный цикл.
Наша команда, а также координаторы и тьюторы программы в рeгионах впервые готовы делиться «полевым» опытом со всеми заинтересованными:
1. Как организовать программу для детей разных категорий.
2. Как вовлечь и школьников, и студентов.
3. Рeзультаты и последействие программы.
4. Как запустить первый цикл программы.
5. Как масштaбировать программу, зaпустить второй и последующие циклы.
6. Как правильно отбирать нaставников.
7. Что делает пару «нaставник-наставляемый» крепкой.
8. Секреты успeха от координаторов и тьюторов программы.
9. Каких ошибок следует избегать.
Получить ответы на эти и другие вопросы Вы сможете, приняв участие в темaтическом цикле вeбинаров, который начнется с 24 сентября этого года.
Инфoрмация будет полезна для руководителей образовательных организаций, учителей, тьюторов, социальных педагогов, специалистов детских домов и служб социального обслуживания населения, представителей органов муниципальной власти и социально ответственного бизнеса.
Узнать подробности и зарегистрироваться на участие>>
Здравствуйте!
Не успели рассказать про тьюторскую секцию на X Международном педагогическом форуме. Мария Чередилина ее проводила на прошлой неделе в г.Санкт-Петербурге. Все присутствующие оказались учителями, некоторые также участвуют в руководстве школой. Мы обсудили три пути к тьюторству, доступных учителю-предметнику:
Встреча пролетела на одном дыхании в атмосфере взаимного внимания и со-размышления. Конечно, хотелось бы подробнее показать инструменты и приемы индивидуализации, которые учитель может применять на уроках. Кому интересно получить презентацию встречи и дополнительные материалы, пишите, пожалуйста, в комментариях, обязательно ответим в разумное время.
