Архив рубрики: Биржа тьюторов

Что такое биржа тьюторов?

Вам требуется найти специалиста, который, помимо образовательных функций, станет еще и наставником для вашего ребенка? А может, хотите повысить квалификацию сотрудников своего учебного учреждения, чтобы они эффективнее выполняли воспитательные функции по отношению к подопечным? Или заботитесь о собственном развитии и профессиональном росте, и потому задумываетесь о том, как стать тьютором? Ответы на эти и многие другие вопросы вам поможет найти биржа тьюторов!

Биржа – это специальный проект, призванный осуществить поиск тьюторов различной специализации. Он объединяет профессионалов в направлении инклюзивного образования, социальной психологии и многих других.

КУРАТОРЫ ПРОЕКТА

kovaleva1Ковалева Татьяна Михайловна, доктор педагогических наук, профессор Московского педагогического государственного университета, руководитель кафедры индивидуализации и тьюторства и магистерской программы по тьюторству в Московском педагогическом государственном университете, президент Межрегиональной тьюторской ассоциации.

 

Чередилина М.Ю. на сайтЧередилина Мария Юрьевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры индивидуализации и тьюторства Московского педагогического государственного университета, координатор разработки профессионального стандарта тьюторского сопровождения, эксперт Межрегиональной тьюторской ассоциации, эксперт Федерального института развития образования, руководитель открытого образовательного проекта для родителей и педагогов «Международная Школа Практической Педагогики»

ЧТОБЫ РАЗМЕСТИТЬ ОБЪЯВЛЕНИЕ О ПОИСКЕ ТЬЮТОРА – ОСТАВЬТЕ КОММЕНТАРИЙ ВНИЗУ ЭТОЙ СТРАНИЦЫ

При размещении объявления о поиске тьютора рекомендуем указать:

  • возраст и особенности образовательных интересов и опыта ребенка;
  • предполагаемые обязанности тьютора, объем занятости;
  • пожелания к компетентности и личности тьютора (если есть);
  • возможный формат работы (очный, дистанционный);
  • особенности оплаты;
  • регион и населенный пункт проживания семьи (в Москве укажите ближайшую станцию метро). 

Также рекомендуем к просмотру лекцию профессора, доктора педагогических наук, президента Межрегиональной тьюторской ассоциации ТАТЬЯНЫ МИХАЙЛОВНЫ КОВАЛЕВОЙ 

Личная история
Хорольская М.Марина Хорольская
Меня зовут Марина, мне 29 лет, я тьютор, художник и преподаватель изобразительного искусства. С помощью Татьяны Михайловны Ковалевой мне представилась возможность поработать в зарубежной семье в качестве домашнего педагога-тьютора.
Подобная практика включала в себя выезд за границу. Все расходы, связанные с проездом, брала на себя приглашающая сторона, проживание в семье длилось около шестнадцати дней. Практика включала проведение занятий под задачу развития ЗУН, построение для детей ИОП, помощь в самоопределении ребенка по трем направлениям: физическое, интеллектуальное, художественно-эстетическое; проведение образовательных событий, написание отчета.
На основе проделанной работы хочу выделить три, на мой взгляд, основных момента:

  1. Нужно понимать, что Вы все-таки являетесь образовательной услугой, и предоставляете, в конечном результате, некий продукт. Поэтому следует начать с написания интересной программы, с точным указанием Ваших действий на каждый день пребывания, а также возможный результат этих действий.
  2. В любом случае, какую бы точную программу Вы не написали, в ходе работы она кардинально изменится. По большей части Ваши действия будут носить событийный и ситуативный характер. Ведь проживая с детьми в одном доме и находясь вместе большую часть времени, тьютор является для них «событием», они очень рады тебя видеть, и ждут, чтобы каждый Ваш совместный день был фантастически интересным. Между вами выстраиваются очень прочные доверительные отношения. Они впускают тебя в свою жизнь, а ты их в свою, и кК этому надо быть готовым. Особенно важно удерживать позиции (тьюторскую, педагогическую и т.д.). Для меня это не было главным, поэтому проблем с откровенностью и не возникло. В тоже время, именно такая доверительная форма позволяет в короткие сроки уловить важнейшие тонкости, выборы, предпочтения и подоплеки, так необходимые для завершения Вашей работы и написания отчета.
  3. Желательно быть мульти-специалистом во всех заявленных направлениях, или же работать командой, где каждый имеет свою специализацию. Так как форма работы ситуативная, темп ее быстр, то не следует терять драгоценного времени пребывания в семье.

PS: Совет: на мой взгляд, при выборе тьютора для подобных зарубежных, пусть даже и русскоговорящих семей, основными условиями является: свободное владение английским языком, открытость, коммуникабельность, наличие знаний по ИКТ и ориентация в интернет пространстве.

 

АРХИВ БИРЖИ
ПОДАТЬ ЗАЯВКУ О ПОИСКЕ ТЬЮТОРА

[ВАКАНСИЯ ТЬЮТОРА. МОСКВА. ИНКЛЮЗИЯ] ТРЕБУЕТСЯ ТЬЮТОР ДЛЯ МАЛЬЧИКА 4 ЛЕТ. ОПИСАНИЕ ВАКАНСИИ

Здравствуйте.

Требуется тьютор мальчику 4 года 10 мес., ЗПРР с аутичными чертами, для нахождения с ним в детском саду 3 дня в неделю с 10:00 до 15:00.

Помощь нужна в адаптации в коллективе, как в помещении детского сада, так и на прогулке. Анализировать поведенческую деятельность и корректировать нежелательное поведение. На период сна в детском саду с 13.00 до 15.00 (ребенок не спит) проводить занятия, занимать ребенка. Мальчик очень добрый и позитивный, но с характером. Одевается(помощь), кушает(докармливать), ходит в туалет сам. Приветствуются знания в прикладном анализе поведения (хотя бы 1 модуль), педагогическое образование.

Сад находится в 10 минут от м. Печатники, ул. Гурьянова, д.8,  г.Москва.

Все заинтересовавшиеся данным предложением могут связаться с автором заявки по электронной почте irina_kamchatka84@mail.ru, телефону 89851608184, Ирина, или в комментариях к этой публикации.

Другие вакансии тьюторов смотрите на странице>>

[ВАКАНСИЯ ТЬЮТОРА. МОСКВА. ИНКЛЮЗИЯ] ТРЕБУЕТСЯ ТЬЮТОР ДЛЯ МАЛЬЧИКА 8 ЛЕТ. ОПИСАНИЕ ВАКАНСИИ

Здравствуйте.

Требуется тьютор (сопровождающая) мальчику 8 лет на длительный постоянный срок. У ребенка РАС, ЗПР. Школа (спецшкола 1321 «Ковчег», программа обучения 8.2), 1й класс.

Ищем женщину в качестве кандидата. Специальное образование необязательно (большой опыт тоже), НО обязательна любовь к детям (это главное требование)! Имеют значения личностные качества и характеристики. Подробности при собеседовании.

Ребенок признает только авторитет. Открыт к общению. Повторяет зацикленные односложные фразы. Общается короткими фразами. Тактично крутит подручные предметы (в том числе книги), изображая стук колес проходящего поезда и механизмов (лифты, транспорт). В целом ведет себя адекватно, но есть проблемы с удержанием внимания и мотивации. Часто делает, что хочет сам, игнорируя окружение и обстоятельства, независимо от требований взрослых/учителей (также и в питании — ест, что хочет, в основном сладкое/мучное или фрукты). Писать пока не умеет, но буквы и цифры знает. Физически активен, любит играть на горках/площадках. С координацией проблем нет.

Территориально: Москва, м. Авиамоторная.

Обязанности тьютора:

  • личное сопровождение ребенка в школе (помощь на уроках) по будням;
  • оставаться с ним на продленке/доп. занятиях в школе до вечера (~18.40-19.00);
  • научить писать, держать ручку/карандаш;
  • выполнять домашние задания с ним;
  • мотивировать к развитию;
  • привить дисциплину;
  • по возможности социализировать в обществе, т.к. испытывает трудности в выражении своих мыслей.

Все заинтересовавшиеся данным предложением могут связаться с автором заявки по электронной почте anton.k1001@gmail.com, телефону 89652323656 (watsapp, viber, telegram), Антон, или в комментариях к этой публикации.

Другие вакансии тьюторов смотрите на странице>>

 

[ВАКАНСИЯ ТЬЮТОРА. МОСКВА] ТРЕБУЕТСЯ ТЬЮТОР ДЛЯ МАЛЬЧИКА 15 ЛЕТ. ОПИСАНИЕ ВАКАНСИИ

Здравствуйте.

Требуется тьютор для мальчика 15 лет, 9 класс.

Помощь по всем предметам.

Территориально: Москва. м. Измайловская.

Все заинтересовавшиеся данным предложением могут связаться с автором заявки по электронной почте lerol@yandex.ru, Ирина, или в комментариях к этой публикации.

Другие вакансии тьюторов смотрите на странице>>

[ВАКАНСИЯ ТЬЮТОРА. МОСКВА. ИНКЛЮЗИЯ] ТРЕБУЕТСЯ ТЬЮТОР ДЛЯ МАЛЬЧИКА 8 ЛЕТ. ОПИСАНИЕ ВАКАНСИИ

Здравствуйте.

Требуется тьютор  для мальчика 8 лет, 2-ой класс. Учится в общеобразовательной инклюзивной школе индивидуально. Из-за проблем в поведении. Необходимо отводить в 8:30 (в 9 занятия начинаются) в школу, там везде сопровождать его, контролировать его поведение, помогать, направлять. после уроков обед в школе или дома и делать вместе с ним домашнее задание. Интеллект у мальчика хороший, общительный, коммуникабельный, но не послушный, не усидчивый, конфликтный иногда агрессивный.

Нужен терпеливый, неконфликтный, уравновешенный человек.

График 5/2 с 8:30 до 17:30.

Территориально: Москва, м. Белорусская.

Оплата обсуждается индивидуально.

Все заинтересовавшиеся данным предложением могут связаться с автором заявки по электронной почте ainab@bk.ru, или по телефону 89269254131, Анна, или в комментариях к этой публикации.

Другие вакансии тьюторов смотрите на странице>>

[ВАКАНСИЯ ТЬЮТОРА. МОСКВА ] ТРЕБУЕТСЯ ТЬЮТОР ДЛЯ МАЛЬЧИКА 10 ЛЕТ. ОПИСАНИЕ ВАКАНСИИ

Здравствуйте.

Родители ищут тьютора для мальчика 10 лет (5 класс). График 5/2, гибкий (2-ая половина дня).

Обязанности: забирать ребенка из школы (общеобразовательная программа), контролировать выполнение домашнего задания и готовность к урокам.

Нужен педагог, мотивирующий на достижение высоких результатов.

Оплата по итогам собеседования.

Территориально: Москва,  М. Славянский бульвар, школа близко к дому.

Все заинтересовавшиеся данным предложением могут связаться с автором заявки по электронной почте nataliya-protchenko@yandex.ru Наталья,  или в комментариях к этой публикации.

Другие вакансии тьюторов смотрите на странице>>

Требуется тьютор мальчику 13 лет, ЗПР